יצירה התפתחותית - תכנית חינוכית טיפולית
יצירה התפתחותית הינה תכנית חינוכית טיפולית אשר תכליתה להוביל ילדים
בסיכון סביבתי ומשכבה סוציו אקונומית נמוכה למצויינות. בשלב ראשון
פועלת התכנית בקרב ילדים מגיל שנה ועד שש ברציפות ובאינטנסיביות ושואפת
להובילם למצוינות, הן למיצוי כישוריהם האישיים והן למצוינות אקדמית.
בשלב השני זוכה הילד לליווי בבית הספר היסודי ובהמשך בחטיבת הביניים.
תמיר כהן מנהל התכנית, זכה בפרס אשלים 2015 על: יזמות, חדשנות
ומצויינות בפיתוח שרותים למען ילדים במצבי סיכון ובני משפחותיהם.
בשנת 2021 נכללה התכנית בין גיבורי השנה של מפעל הפיס ומאקו.
פרק אודות התכנית פורסם בספר: Using Innovative Literacies to Develop
Leadership and Agency: Inspiring Transformation and Hope A book
edited by: Limor Pinhasi-Vittorio (Lehman College, CUNY) & Elite
Ben-Yose, USA, IGI Global, 2023
הפרק נכתב ע"י ד"ר מיכל רווה ראשת החוג לתואר שני המסלול לתואר שני
באוריינות וחדשנות בחינוך ביחד עם תמיר כהן מנהל התכנית. בנוסף לכך
אודות התכנית נערכו שתי עבודות גמר של מאסטרנטים באונ' חיפה ובמכללת
אורנים. המאמר ועבודות הגמר מופיעים בלשונית העמותה באקדמיה.
החזון שלנו
פיתוח והפעלת מודל חינוכי טיפולי לטיפוח ילדים במצבי סיכון סביבתי
והובלתם למצויינות – מיצוי הפוטנציאל הטמון בהם, משנת חייהם הראשונה
ועד הגיעם לכיתה א'. הטיפוח במישור השיכלי, רגשי וחברתי בגיל הרך הוא
קריטי עבור התפתחות האדם. טיפוח מקצועי עקבי וארוך טווח תוך שיתוף
ההורים, מהווה מקפצה חינוכית וחברתית אשר תגביר את סיכוייהם של הילדים
בעתיד להתנתק משרשרת המצוקה הרב דורית.`
ייחודיות התכנית:
התכנית פונה לילד כבר בשנת חייו הראשונה בשל מצבם הסוציו- אקונומי
הנמוך של הוריו ולא בשל קושי שהתגלה בקרבו. את הילד מלווה מחנך אישי -
איש חינוך או טיפול, באופן פרטני (הוליסטי) ובונה עבורו תכנית אישית
הכוללת את המישור הקוגניטיבי, הרגשי, החברתי והפיזיולוגי. במקביל זוכים
ההורים להדרכה פרטנית בתחום ההורות – גבולות, העצמה, למידה מתווכת
וכו'. בנוסף לכך ניתנים להורים כלים לטיפוח המיומנויות הקוגניטיביות של
הילד.
מטרות התכנית:
הרחבת יכולת הבחירה החופשית בקרב ילדים למשפחות ממעמד -סוציו אקונומי
נמוך, ע"י טיפוחם במישור: הקוגניטיבי, הרגשי, החברתי, והפיזיולוגי.
הובלת ילדים אלו למצויינות . פיתוח והפעלת מודל חינוכי טיפולי אשר
יוביל לצמצום הפערים החברתיים בחברה הישראלית.
דרכי פעולה:
במשך פעמיים בשבוע מגיע מדריך למסגרת החינוכית בה לוקח חלק הפעוט ומטפח
את המיומנויות הקוגניטיביות הנדרשות לשלב ההתפתחותי בו הוא נמצא.
במקביל אחת לשבועיים זוכים ההורים להדרכה, ע"י מנחה, בנושאים: הורות –
גבולות, העצמה, למידה מתווכת וכו'. במקביל ניתנת להם הדרכה כיצד לטפח
את יכולות הילד במישור הקוגניטיבי. במידה ונדרש טיפול מקצועי ע"י גופים
שונים (שרות פסיכולוגי, התפתחות הילד וכו'), משמשת התכנית מעטפת כוללת
, תוך תיאום בין כל הגורמים המטפלים. מכיוון שקיימת חשיבות רבה להעניק
לילדים יתרון במישור הקוגניטיבי, מקנה התכנית כלי חשיבה אשר פותחו ע"י
מומחי חשיבה שונים (פויירשטיין, דה בונו ועוד). מגיל 5 לומדים הילדים
את בסיס האנגלית לפי דרך שפותחה ע"י צוות התכנית. כדי לייצר יישור קו
במישור התרבותי, נחשפים הילדים לסיפורי אגדות קלאסיות ולשירי ילדים
מפורסמים.
אוכלוסיית היעד:
התכנית פונה לילדים בסיכון או בהזנחה בגיל הרך – בהתאמה להגדרות מחלקת
הרווחה הרשותית. תנאי הכרחי להשתתפות בתכנית - רצון ההורים לקחת בה
חלק.
ישובים בהם פעלה התכנית עד כה:
דימונה, באר שבע, נתניה, עכו, כרמיאל, שלומי, מ.א. מעלה יוסף בישובים
הבאים: נטועה, אבן מנחם, שומרה, גרנות, גורן, יערה, עבדון, עין יעקב,
חוסן ופקיעין החדשה.
לפרטים נוספים ניתן לפנות לתמיר כהן מנהל התכנית:
נייד 0504007332, טל' 049105533 מייל: tamirco3@gmail.com
